Una cálida jornada con Plant-for-the-Planet tuvo lugar en lo barnechea!

El pasado 9 de Septiembre, una vez más el colegio Mayflower acogió a niños y jóvenes de distintos colegios para una nueva jornada Plant-for-the-Planet. El objetivo de Felix es que cada vez sean más los niños y adolescentes preocupados por Planeta (y su futuro). Que cada integrante que se va sumando a esta gran red, se comprometa con buenas ideas o acciones y al ritmo que pueda. Y propone que de aquí al año 2020, se fijen como desafío plantar ciento cincuenta árboles (por persona) para contribuir de manera importante con la disminución del CO2 retenido en la tierra. 

A partir de las 9:30 horas comenzaron a llegar los primeros alumnos junto a familiares y amigos. Después de registrarse y recibir una linda polera, los participantes se reunieron en una amplia sala para escuchar y ver las distintas presentaciones.

Dio inicio con el saludo de bienvenida, Catalina Vázquez (Embajadora año pasado) junto a Marcela Flores profesora del colegio anfitrión.

A las 10: 15 AM (aprox.) conté la historia de Wangari Maathai, motor importante de esta iniciativa, y para comprender mejor el sentido de las Academias. 

Minutos después, Simón Ramírez C., del Instituto Estados Americanos, hizo una reseña sobre Felix Finkbeiner, su iniciativa y parte importante del libro ARBOL A ÁRBOL que publicó junto a sus compañeros en Alemania, alrededor del año 2008. Del contenido Simón tocó puntos como: El efecto Invernadero, el CO2 retenido bajo la atmósfera y otros gases, como el metano, que atentan contra la salud de la tierra y de todos los que la habitamos. Asimismo de la deforestación, la vital importancia de los árboles. El derretimiento de los Glaciares, la elevación del nivel del mar, los refugiados climáticos, etc. Y parte de lo anterior asociado a lo que sucede con Chile.

Luego, pasado las 11:10 de la mañana, Sofía Díaz (Mayflower) nos dio a conocer su linda presentación que tituló; "Cuidemos el Ambiente", mostrando buenas ideas para mejorar nuestra calidad de vida.

Posterior a la presentación de Sofía, tuvimos como invitados especiales a la alumna Adriana Martin junto a su profesor de historia: Emilson Cabezas (Instituto Estados Americanos) que vinieron a compartirnos parte de su investigación relacionada a la Cosmovisión Inca, la Capacocha y los niños que duermen en Los Andes.
Me pregunto;: ¿Qué mensaje, de parte de los Dioses, nos traerían "hoy" aquellos pequeños mensajeros, ante tamaños daños que le hemos provocado a la Madre Naturaleza? 
Paralelamente a la presentación sobre los Incas un grupo de niños más pequeños partieron con Manuel Hedrera (encargado del huerto) y Marcela Flores junto a su grupo GREEN TEAM a echar manos a la tierra. 

Después del trabajo en el huerto y aprender sobre los incas nos nutrimos con un sano desayuno para recuperar energía. Y luego, en un jardín amplio y protegido, grandes y chicos, pusimos nuestras manos en la tierra. Ese día, 9 de Septiembre de 2017, plantamos entre todos: Un mandarino, un olivo y dos naranjos. Más siete especies nativas y endémicas. De estas últimas, la mayoría forman parte de nuestro bosque esclerófilo. Para quien lee esto y no es de acá, aquel tipo de bosque es una formación vegetal propia de la zona Central de Chile. Se ubica entre Valparaíso y la Región del Biobío. Se caracteriza por especies con tipo de hojas perennes y duras, que les permiten resistir de mejor manera las sequías veraniegas del clima mediterráneo. Las nuevas especies que ahora crecen en el jardín del colegio Mayflover, ubicado en Camino a la Laguna 13675, son dos Bellotos del Norte, algunos Huinganes y un Arrayán Palo Colorado que se da acá, pero es más común apreciarlo en la selva valdiviana, más al sur de nuestro país. 

Y para finalizar, cerramos con la entrega de libros y certificados que designa a los participantes como Embajadores por la Justicia Climática. Lamentablemente la mañana se hizo muy corta y no dio el tiempo para el trabajo de los papelógrafos dentro del ítem café del mundo. Pero de todas maneras logramos hacer algunas reflexiones y propuestas para seguir. Esperamos que los niños comprendan que su ayuda es fundamental en este desafío por el Planeta.

Agradecemos el apoyo del colegio Mayflower, de su directora y de Marcela Flores por el permanente apoyo y por invitar a niños de otros colegios. A cada alumno y alumna que se motivó. A sus padres y profesores; a los vecinos y amigos que formaron parte del equipo, a Kjell Kühne por estar siempre cerca y a Plant-for-the-Planet Sede oficial Alemania por colaborarnos con importante material.  

Con cariño, Lore Prehn, colaboradora Plant for the Planet.