Am Samstagmorgen standen die ersten Kinder bereits früh vor dem Gymnasium in Bruckmühl. Keiner wollte am 18. April 2015 den Beginn der Veranstaltung verpassen. Insgesamt kamen 53 Kinder aus 12 Schulen.
Nach einer kurzen Begrüßung und zwei Spielen in der Aula der Schule, richtete sich die volle Aufmerksamkeit der Kinder auf die bereits ausgebildeten Botschafter für Klimagerechtigkeit Korbinian und Lena. „Jetzt retten wir Kinder die Welt!“ – der Eingangsvortrag hatte es in sich: Quellen von CO2, Treibhauseffekt, Fotosynthese, Klimakrise, Plant-for-the-Planet und globale Gerechtigkeit. Nur gut, dass diese Themen von Gleichaltrigen kindgerecht präsentiert wurden. In der anschließenden Fragerunde hatten die Kinder Gelegenheit alle Unklarheiten zu beseitigen.
Nach einer kurzen Pause mit kleiner Stärkung, wurden die Kinder in vier Kleingruppen aufgeteilt, um beim Weltspiel etwas über globale Verteilung und Gerechtigkeit zu erfahren. Eifrig wurden Spielfiguren, Bonbons und Luftballons als Symbole für Weltbevölkerung, Wohlstand und CO2-Ausstoß auf den ausgebreiteten Weltkarten verteilt. Die Kinder ließen es sich am Ende nicht nehmen, Luftballons und die Bonbons gerecht unter den Spielfiguren aufzuteilen. Schließlich muss der CO2-Ausstoß und der Wohlstand gerecht verteilt werden – allen Menschen steht das gleiche Recht zu.
Danach übten die Kinder in vier Rhetorikgruppen das Aufbereiten und Präsentieren von kurzen Textpassagen, die sie bereits aus dem Eingangsvortrag kannten. Gegenseitig gaben sie sich Tipps um es beim nächsten Mal besser zu machen.
Zum Mittagessen gab es in der Mensa Nudeln mit leckerer Tomatensoße und Käse. Die Kinder konnten das bisher erlebte diskutieren und sacken lassen. Die Kinder stärkten sich noch mit einem leckeren Saft und dann ging es auch schon mit dem Bus los zur Pflanzaktion. Herzlich wurden die Kinder vom Förster und seinem Hund empfangen. Auf der Pflanzfläche, die direkt an den Wald grenzte, pflanzten die Kinder eifrig 75 Eichen. Auch Herr Rösler von der Sparda-Bank Rosenheim ließ sich diesen Teil nicht entgehen und unterstütze die Kinder beim Pflanzen. Zurück an der Schule wurden auf dem Schulgelände noch zwei größere Bäume gepflanzt.
Nach einer kurzen Kuchenpause ging es dann nochmals ans Eingemachte: Während eine kleine Gruppe in einem separaten Raum den Abschlussvortrag für die Eltern vorbereiteten, begann für die anderen das Modul „World Café“. Hier bearbeiteten die Kinder die jeweils an vier Stationen gestellten Fragen: „Wie erreichen wir, dass Medien über uns berichten?“, „Wie motivieren wir die Erwachsenen?“, „Wie motivieren wir Freunde und Mitschüler?“ und „Wie organisieren wir eine Pflanzparty?“.
Nachdem alle die Gelegenheit bekommen hatten, ihre Gedanken zu der jeweiligen Frage niederzuschreiben, ging es an die Arbeit in Schulgruppen. Hier sollten die vorher allgemein gesammelten Ideen für die eigene Schule zurechtgeschneidert werden: „Was wollen wir an unserer Schule machen, wer übernimmt welche Aufgabe und bis wann wollen wir unsere Ziele erreicht haben?“
Die Ergebnisse der Arbeit in Schulgruppen wurden, neben der verkürzten Version des Akademie-Vortrags, in der Abendveranstaltung Familie, Freunden präsentiert.
Nach einem langen ereignisreichen und freudigen Tag erhielten alle 53 Teilnehmer zum Abschluss von der Lehrerin Frau Stahl endlich ihre Urkunde, welche sie als Botschafter für Klimagerechtigkeit auszeichnet. Ein interessanter Tag ging damit zu Ende. Neben den vielen Erfahrungen und neuen Erkenntnissen nahmen alle neu ausgebildeten Botschafter ihre Botschafter-Taschen mit vielen Informationen sowie einer Tafel „Die Gute Schokolade“ mit nach Hause. Eltern, Freunde, Veranstalter und Gäste waren sehr beeindruckt von der Leistung der Kinder.
Diese Akademie wurde durch das Gymnasium Bruckmühl sowie durch den Gewinn-Sparverein der Sparda-Bank München e.V. ermöglicht.
Plant-for-the-Planet bedankt sich herzlich bei Frau Stahl für die tatkräftige Unterstützung bei der Planung und der Durchführung der Akademie und den vielen tollen und fleißigen Helfer die uns während der Akademie unterstützt haben.
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