24 neue Botschafter*innen für Klimagerechtigkeit aus Köln

Am Samstag, 06. Mai 2023, um 9 Uhr ging die Akademie von Plant-for-the-Planet im Thusnelda Gymnasium in Köln mit 24 Kindern aus Köln und Umgebung los.

Nach einer kurzen Begrüßung durch Rektor Christian Stork, Florian und Nele vom Schokoladenmuseum und dem Moderationsteam richtete sich die volle Aufmerksamkeit der Anwesenden auf den Vortrag „Jetzt retten wir Kinder die Welt!“ von dem bereits ausgebildeten Botschafter für Klimagerechtigkeit Finn. Er gab den anderen Kindern einen kleinen Einblick in Themen wie Quellen von CO₂, Treibhauseffekt, Fotosynthese, Klimakrise, Plant-for-the-Planet und globale Gerechtigkeit. Anschließend wurden noch ausstehende Fragen geklärt.

Nach einer kleinen Pause mit Mini-Croissants und Mini-Brezen ging es weiter mit dem Weltspiel. In Kleingruppen beugten sich die Kinder interessiert über Weltkarten und überlegten, wo wohl wie viele Menschen lebten, wer wie viel CO₂ ausstößt und wie der Wohlstand auf der Welt verteilt ist. Bei dem Weltspiel stellten die Kinder fest: „Das ist ja ziemlich ungerecht!“. Auch mit der zusätzlichen Perspektive auf die Folgen der Klimakrise wurde das Bild auf der Weltkarte nicht besser. „Da müssen wir was gegen tun!“ Im nächsten Schritt wurde sich daher mit Rhetorik beschäftigt, damit die Kinder gehört werden. Zum Glück hatten einige Kinder Latein in der Schule und wussten daher, dass es bei Rhetorik um die Macht der Worte, oder anders um „die Redekunst“ geht. In kleinen Gruppen wurde überlegt, was gute Vorträge ausmacht. Die Kinder tauschten gegenseitig Tipps & Tricks aus und versuchten es gleich mal auszuprobieren.

Mit neuer Energie durch das Mittagessen und mit ein paar Tomatenflecken auf dem T-Shirt wurden die acht großen Bäume rund um die Schule gepflanzt. Unter Anleitung von der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald wurden u.a. Roteiche, Ahorn, Zierkirsche und Apfel gepflanzt. Diese Bäume wurden passend zum Standort ausgesucht und können die Kinder noch bis zum Abi, und womöglich noch deren zukünftigen Kinder durch die Schulzeit, begleiten. Dank des Engagements der Schüler*innen konnten auch alle Regenwürmer wieder sicher in die Erde gebracht werden.

Nach einer Stärkung durch Obst und die Schokolade vom Schokomuseum ging es in den letzten Abschnitt des Akademietages. Während eine kleine Gruppe den Abschlussvortrag für die Eltern vorbereitete, begann für die anderen das „World Café“. Hier bearbeiteten die Kinder die jeweils an vier Stationen gestellten Fragen: „Wie erreichen wir, dass Medien über uns berichten?“, „Wie motivieren wir die Erwachsenen?“, „Wie motivieren wir Freund*innen und Mitschüler*innen?“ und „Wie organisieren wir eine Pflanzparty?“.

Zum Abschluss des Tages hielten Helena, Simon, Henri, Lea, Charlie, Elisa und Gloria gemeinsam mit Finn einen kurzen Vortrag über die Klimakrise und was man aktiv dagegen tun kann. Am Ende eines langen, ereignisreichen und freudigen Tages konnten sich alle 24 Teilnehmer*innen Botschafter*innen für Klimagerechtigkeit nennen. Neben den vielen Erfahrungen und neuen Erkenntnissen nahmen alle neu ausgebildeten Botschafter*innen ihre Botschafter-Taschen mit vielen Informationen sowie einer Tafel „Die Gute Schokolade“ mit nach Hause.

Das Team von Plant-for-the-Planet (Ines, Jonas, Finn, Tobi und Jule) bedankt sich herzlich bei allen Beteiligten und Unterstützer*innen für diesen wunderbaren Akademietag. Besonderer Dank gilt den engagierten Lehrkräften des Thusnelda Gymnasiums und den Mitarbeiter*innen des Schokoladenmuseums in Köln, welche diese Akademie organisiert haben und damit allen teilnehmenden Kinder die Chance gaben, Botschafter*innen für Klimagerechtigkeit zu werden.

Wir bedanken uns herzlich bei allen Menschen, die diese Akademie ermöglicht haben: danke für die großartige Unterstützung beim reibungslosen Ablauf des Programms und der Pflanzaktion, sowie der Bereitstellung der Räumlichkeiten, der Technik und der leckeren Verpflegung!
Die Akademie wurde durch die Imhoff Stiftung finanziert.

Alle Fotos, die auf der Akademie geschossen wurden, finden Sie hier.

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